スクールライフ

２月１４日（火）本校視聴覚室にて２回目のデュアル実習事前説明会が行われました。

今回も来年度から始まるデュアル実習にご協力頂ける企業様に来校いただき、デュアルの説明などを行いました。

今回も質疑応答では評価や指導方法について様々な質問を頂き、意見交換をすることができました。

このような機会を通して疑問点や不安な点を解消し本校としての説明も不足のないものにしたいと思っております。

（説明会の詳しい内容については前回の記事に載っています。２回のうち都合の良い日に出席していただきました。）

今月上旬に松村看護専門学校の一般入学試験の合格者が発表され、見事本校から２名の生徒が合格しました。

一般受験での２名合格というのは１０年ほどさかのぼっても本校では例がなく、生徒たちの努力し続けた頑張りが結果として実を結びました。

２月１３日（月）には新聞社３社と四倉だよりの記者さんが来てくださり取材を受けました。

一度は諦めそうになった話や冬休みも毎日二人で頑張って勉強した話をしていました。

将来はいわきを支える看護師となって地元に貢献したいという目標を語っていました。

入学してからが本番です。理想の看護師になれるように頑張ってください。 

２月９日(木)本校視聴覚室にてデュアル実習事前説明会が行われました。

来年度から始まるデュアル実習にご協力頂ける企業様に来校いただき、デュアル実習でお願いしたい内容や今後の流れやについて説明しました。

まずは、校長よりあいさつを兼ね四倉高校の沿革や特徴ある教育活動などの一部を紹介しました。

続いてデュアル担当の教員より、概要と今後の流れについて説明をしました。その中でこのデュアル実習で生徒に身につけさせたいことや感じてほしいこと、また企業等の皆様にお願いしたいことなどを伝えました。また、他校での事例やデュアルを履修した生徒からの声などを紹介しました。

最後に質疑応答では実習での評価の仕方や方法とその時期、実習予定期間等の質問を頂き、企業等の皆さまが確認したい情報をお伝えすることができ、とても有意義な説明会になりました。

今回ご協力いただける企業様に来校いただく機会は今回が初めてだったこともあり不安もありましたが、実際にお会いし企業様側がデュアル実習に向けて真剣に準備して下さっている事が感じられ、とても心強くありがたく感じました。

これからよろしくお願いします。

※「スクールライフ」のデュアルについての中に、デュアル実習受け入れ企業等を掲載〔リンクを貼ってあります〕しておりますので、是非、ご覧ください。

１，２学年の学年末考査は２月９日(木)からです。

昨日から考査１週間前となり、学力キャッチアップ週間に入りました。

テストに向けて真面目に授業に取り組んでいます。

３年生がいなくなり、掃除区域も増えましたが頑張って掃除をしています。

この土日を有効に使って１年間の総まとめのテストで良い結果を目指しましょう。

三学年末考査も終わり、三年生は明日から自宅学習期間となります。

本日は自宅学習期間前の学年集会を行いました。

まずは学年主任から自宅学習期間の生活の仕方についてお話がありました。

その後、三年間の感謝の気持ちをお互いに伝えあう時間にしました。

集会後は自分たちの教室や下駄箱の掃除をしました。

 自宅学習期間中も本校生としての自覚を持って、自律的で有意義な時間を送れるようにしてください。

最近寒い日が続いていますね。

先週の金曜日、外の水槽を見てみると氷が張っていました。

昼過ぎ頃に見ても5ｃｍ位の厚さがあり、気温が低いことが分かります。

メダカたちは室内の水槽に移しているのでぬくぬく過ごしています。

水槽に氷が張るということは道路も凍っていることが予想されます。

車に気を付けると共に、転んだりしないように足元に注意して登下校してください。

３泊４日の楽しかった修学旅行も本日が最終日です。

ホテルで朝食を食べた後、忘れ物の無いように荷物を確認してバスに乗り込みました。

午前中はなんばグランド花月で喜劇を鑑賞です。

その後道頓堀周辺を自由散策し、伊丹空港へ移動しました。

無事飛行機に乗り、現在福島空港へ移動中です。

家に帰るまでが修学旅行ですので最後まで気を抜かず気をつけて帰ってきてください。 

家に着いたらぜひご家族と修学旅行の話をしましょう。

先生方も皆さんの楽しかった思い出やエピソードなどのお話を聞かせてもらえることを楽しみにしています。

１月２７日（金）５．６時間目

福島県精神保健福祉協会　ふくしま子どもの心のケアセンターの佐藤則行様をお招きし、「こころの授業」を行いました。

前回の「ストレスの向き合い方を考えよう」に続き、本日は「怒りの気持ちをコントロールしよう」というテーマでした。

まずは、それぞれが「どんな場面で怒りの感情を持つのか」「それがどの程度の怒りなのか」ということについて、項目に点数をつけてチェックを行いました。

班でそれぞれの結果を振りかえりましたが、同じ項目に同じ怒りの点数をつけるケースはほぼありませんでした。

同じ場面でも、個人が持つ感情に違いがあり、怒りの点数に正解はないということでした。

次に、様々な感情が生まれる場面で、どのように対応したらよいのかについて考えました。

自分の気持ちや考えを上手に表現することが、良好な人間関係構築のポイントであり、具体的な方法についての助言がありました。

３つの伝え方として

①「攻撃的・一方的」（強い言い方）

②「非主張的」（弱い言い方）

③「アサーティブ」（ちょうどよい言い方）

があります。

実際に、いくつかのケースを想定し、どんな伝え方が相応しいのか考えました。

今後は、言われた相手がどのように思うのかをよく考え、それうえで自分の意見をしっかり伝えられるようになることを願っています。

本日修学旅行３日目です。

２泊した京都のホテルから大阪へ移動しました。

本日はユニバーサルスタジオジャパンで１日楽しみました。

あいにくの空模様ではありましたが楽しんでいたようです。

本日は修学旅行２日目です。

ホテルの朝食を美味しそうに食べていました。

班別自主研修では貸切タクシーに乗り、自分の興味のある場所を見て回ります。

皆無事ホテルに戻り、これから京都駅前で夕食の予定です。

自分でコースを考えて行動すると予想外のこともあったかもしれません。

それも旅の醍醐味としてきちんと対処できるときっと視野も広がりますね。