スクールライフ

　７月６日（土）、本校視聴覚室にて四倉高等学校同窓会総会が行われました。約３０名の同窓生の方々がいらっしゃいました。同窓会総会の後には懇親会が開かれ、四倉高校の近況報告のあと、それぞれ自己紹介や思い出話をしてk交流しました。年齢層は幅広く、「昔は～」「私たちのころは～」「ここが変わったね～」などとあちこちから話の弾む会話が聞こえてきました。世代を超えても、同窓生が集まれる機会があるというのはいいことですね。同窓会役員の皆さま、いつもありがとうございます。

四倉高校茶道部は、同窓生の皆様にお茶を点てさせていただきました。

　日頃練習の成果が発揮されています。お味はいかがだったでしょうか。 

　卒業生の皆さん、同窓会総会にぜひ参加してみてはいかがですか。

　７月２６日（金）、中学３年生を対象とした体験入学が行われました。今年度は

約５０名の参加希望があり、昨年より多くの中学生に参加していただきました。　　

　８時４０分の受付開始時間前から、昇降口で待っている様子や全体会での話を聞

く態度がとても素晴らしいなと感じました。また、あいさつもきちんとできており

り、入学してもらえたらとても頼もしい生徒たちになるなと感じられました。

　　当日は、全体会（学校紹介等）、体験学習、部活動及び施設等見学、全体会　（入試について）の日程で行われ　ました。

午前中の全体会では、教頭・生徒会長あいさつ、

　学校紹介、諸注意、アンケートについての　

話がされました。学校紹介は本校生徒会役員が中

心となって進め、本校の特色のひとつでもある

学習探求コースとデュアルコースについても紹介

しました。

その後、休憩をはさんで体験学習が行われました。体験学習のタイトルは以下の通りです。

　　数学「数えてみよう」　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　縦線と横線を引いてできる四角形の個数を求める講義でした。

　　　中学校での知識を用いたやり方と、高校で学ぶ知識を用いて求める方法を

　　　比べたりしながら学びました。　　

_５C_２×_４C_２　などの計算式を紹介しました。

　　理科「あなたもだまされる　錯覚の世界」　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　エビングハウス錯視、ミュラー・リヤー錯視、デルブーフ錯視など、目の

　　　錯覚によるものの見え方の講義でした。

　　　　同じ長さの線の端に２本ずつ線を入れるとき、内向きの矢印に描くか、

　　　外向きの矢印に描くかで元の線の長さが違って見える錯覚なども紹介して

　　　いました。

       英語「　Express yourself!　」

　　　　それぞれ英語名のニックネームを使い、好きな食べ物や趣味を含め英語で　　

　　　自己紹介し合うとういう内容でした。ニックネームで呼び合う、なかなか

　　　好評でしたよ。

　　　　　Hi, My name is William. I'm 50 years old. I live in Yotsukura. 

                My hobby is playing the piano. My favorite food is ramen noodles

                and crepe. I want to learn music more because I am interested 

                in expressing myself.      ・・・こんな感じでした。　

　　家庭「保育技術検定に挑戦してみよう」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　『全国高等学校家庭科保育技術検定』というものがあります。今回はその中の　

　　　造形表現技術４級に出題される「折り方図を見て折り紙を折りなさい。」という

　　　課題に挑戦してみました。本校生徒もお手伝いに入り、一緒に挑戦しましたが、

　　　高校生より中学生のほうが速くできてしまう場面も多く見られました。高校生が

　　　お手伝いされていた感じです（＾＾）

　　美術「美術鑑賞会」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　カードを使って画家や美術作品について学びながら鑑賞するという講義演習　

　　　でした。ただ話を聞くだけではつまらない美術の授業（本校美術教師談）も、

　　　教科書等に出てくる色々な作品が印刷されているカードを使って神経衰弱ゲーム

　　　形式で美術作品を鑑賞することで、違った角度から美術作品を知ることができ、　

　　　楽しいく講義演習できたようです！

　体験学習後、部活動見学及び施設見学が行われました。施設見学は調理室、第１被服室、パソコン室、図書館の見学、

部活動は陸上競技部、バスケットボール部、バドミントン部、日本文化部（茶道、華道）、美術部の見学でした。

ちょうどこの時期、陸上部女子ハンマー投げの清水さんがインターハイへ、美術部は四倉夏まつりの四高ねぶたを作成中

でした。

　暑い中、沢山の中学生の皆さんに体験入学に来ていただきありがとうございました。

　令和８年度には平商業高等学校との統合が決まっています。四倉高校の校舎で学べるのは来年度入学者までとなります。

　授業は分割授業、T.T授業などで行っており、学び直しには最適の学校です。

　大学・短大・専門学校進学者希望も大歓迎です。自分自身の力で未来はどんどん拓くことができます！四倉高校で大きく

　羽ばたきたい人、大歓迎です！お待ちしています‼

　夏季休業に入り、コマツ教習所株式会社の方を講師に、下記の日程で進路特別教育講習会が行われました。３日間とも猛暑の中での講習となりましたが、皆真剣に取り組んでいました。

７月２4 日（水）刈払機取扱作業者安全衛生教育（学科・実技）　　

こちらは、道路脇の雑草等の刈取りをする際に必要になる「刈払機取扱作業者資格」になります。午前中は、視聴覚室で、刈払機に関する知識、作業、点検及び整備に関すること、関係法令等についての講習後、学科試験を行いました。午後からは実際に刈払機を使っての作業実習を行いました。草が生い茂った本校校庭の草刈りをしました。

７月２5 日（木）小型車両系建設機械講習（学科）
７月２6 日（金）小型車両系建設機械講習（実技）

２５日は視聴覚室で学科講習を行いました。走行と作業に関する装置の構造及び取り扱いや作業の方法に関する知識等についての講習を行いました。２６日は実際に校庭で実際に機械を使った実技講習を行いました最後には試験もありました。

生徒にとってこのような機械を扱うのも乗るのも初めての体験でしたが、意欲的に取り組んでいました。

２日間の講習を受けた生徒は修了証が交付され、小型車両系建設機械（機体質量３ｔ未満）の資格が得られます。

 今回参加できなかった人も、機会があればどんどんチャレンジしてみましょう。

７月２９日(月)オンラインにて行われた地域課題探究活動勉強会に本校２年生２名が参加しました。

本校から参加した２名は「高校統合の影響で四倉高校としての形を失う本校と四倉町の結びつき」をテーマに探究活動を行い、少しでも四倉高校が人々の心に残るにはどうすれば良いか考え発表しました。

グループワークの際には率先して進行を行い、オンラインでの話し合いに緊張しながらも他校の活動事例について質問したり活発に活動していました。

今回の勉強会を通して「他校の事例を聞くと地域のお祭りに参加して探究している高校が多かった。私たちも文献などを探すだけでなく、もっと町の人たちと関わりながら探究活動をしていきたい。」と話していました。

四倉高校では、進路特別教育として、刈払機や小型重機の特別資格講習をおこなっています。

７月２４日に刈払機の学科・実技、２５・２６日に小型車両系建設機械の学科・実技の講習を実施し、

３日間で２０名以上の生徒が受講しました。

夏の太陽が照りつける中、みんな一生懸命に取り組んでいました！

四倉高校は普通高校ですが、このような資格取得の機会があります。　　　　　

高校在学中にいろいろな資格を取っておくと、社会に出たときに役に立つ

場面があるはずですよ。

今後も積極的にチャレンジしてみてください！！

　いよいよ四倉夏まつりが明日に迫ってきました。

　今週初めにはまだ骨組みだった四高ねぶた制作も大詰めです。正直心の中では完成できる

のか心配でしたが、今日の進捗状況を見て安心しました。そしてとっても素晴らしいできば

えに、教員はじめ皆で感心しています。生徒たちの集中力には頭が下がりますね。

少しずつ色が入り、雰囲気がでてきました。　　　

大きめの刷毛でやさしく色を塗らないと和紙が破けてしまうので、丁寧にゆっくりと塗らなければなりません。

どんどんできあがってきました。

本体と背面をつなぎ合わせます。背面の色塗りをしたら完成です。

明日は是非、四倉夏まつりにお出かけください。

そして完成した四高ねぶたを堪能してくださいね。熱中症対策は各自でよろしくお願いします。

　夏休みに入り、ねぶた制作もスピードアップです。生徒たちは暑さに負けず頑張っています。　　　　　　　　　　　　　　

骨組みの組み立てが終わり、和紙を張る作業に入りました。針金で作った面ごとに1枚1枚丁寧に張り合わせていきます。

　穴が開かないように注意しながら慎重に貼っていきます。丁寧に作業を行わないとしわがよったり、張り具合がうまくいかなかたり、緊張する作業です。　　　　　　　　　　　　　　　　　ねぶた張り子の中に電球を入れ、明かりを点けながらの作業は幻想的な感じがします。

これが夜になり、さらに幻想的な光が和紙からあふれ出してくるのを想像すると気持ちが和みますね。
　　　　　

　　　　　夏休みに入り、１日がかりの制作です。

　　　　　お昼ご飯は、毎年恒例そうめんです。

　　　　　今日はゆでる水の量が少なく、鍋の底に

　　　　　麺がはりついてしまいました・・・

　　　　　これも楽しい思い出のひとつです（＾＾）

　それぞれ自分の好きな薬味を持ってきて、食べていました。私は、ラー油を持参していた生徒が気になります。

　本校は今週から夏休みに入りました。今回は、学習探求コースのフードデザインの授業のご紹介です。

　２年生の選択科目です。

　授業のテーマの１つとして「弁当作りにチャレンジ」が実施されています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　メインとなる食材を決め、献立を考えお弁当作りに挑戦しています。

始めは、大丈夫かしらと思ってしまうこともありましたが、だんだん手際よく調理ができるようになっています。

さあ、できあがりました！最初にしては上出来です。美味しそう。

さあ、実食です。自分で作ったお弁当のお味はどうでしょう。

いつもはお家の人にお弁当を作ってもらう人がほとんだと思います。

自分で作って持ってくることを目標に、早起きができるようになるといいですね。

四倉高校の学校案内パンフレットができあがりました！

 学校パンフレット.pdf

　７月２７日（土）四倉夏祭りが開催されます。今年も「四高ねぶた」を制作して参加します。

今年の四倉高校のテーマは『麟鳳亀竜（りんほうきりゅう』「限界を超えて挑戦しよう」です。全校生徒に募集して決定しました。

　『麟鳳亀竜』とは、めでたいことに先駆けて現れるという麒麟、鳳凰、亀、竜の四種の霊獣、霊鳥。亀以外はすべて想像上の動物・四霊。出典：「礼記」礼運【四字熟語・成語辞典（講談社）より】ということです。

　６月から四校ねぶた制作が始まっています。モチーフには四倉版浦島太郎伝説からタートル（亀）と鯛を選びました。竜宮城にはたくさんの魚たちがいる中、四倉に伝わる浦島太郎伝説の浦島太郎がお話の中で逃がしてあげた亀と、めでたいというところから鯛を選んだそうです。どんな四校ねぶたができあがるかとても楽しみですね。

〈　現在までの製作工程　〉

図面を実寸大に拡大。

　スキャンした下絵をプロジェクターで投影し、線の部分を書き込み、実寸大の絵を作成。

絵に描いたものが立体になるので、それを頭の中でイメージしながら描いていきました。

木材をくみ合わせて土台部分作り。

紙にかいた図面に合わせて骨組みを作っていきます。

毎日暑い中、美術部が中心となって協力し頑張っています。

←木材をくみ合わせた骨組みに針金を取り付けて

いきます。

　　　　針金の骨組みに張り付ける和紙を、

　　　それぞれの面ごとに合うように形を

　　　整えて、切りとる作業をしています。→